Conclusión

Debido a que nuestra sociedad avanza de forma muy rápida y apuesta por las nuevas tecnologías, la escuela debe avanzar en el mismo sentido y no quedarse rezagada ya que sus alumnos forman parte de esa misma sociedad.

Tanto los profesores actuales como los futuros docentes debemos formarnos en este campo para ser el apoyo de estos alumnos y no tener miedo a los cambios que tan poco benefician a la educación.

Porque con el esfuerzo de todos podemos hacer que las nuevas tecnologías formen parte de la realidad del aula y nuestros alumnos alcancen y desarrollen esas habilidades tan beneficiosas para desenvolverse en la sociedad.

Porque el miedo a los cambios no puede dejar las escuelas ancladas en el pasado y en metodologías arcaicas.

Por todo ello, debemos formarnos y avanzar hacia este nuevo camino de las tecnologías en las aulas.

¿Por qué cambiar la metodología en el aula?

Buscando por la red he encontrado este magnifico video sobre si es necesario hacer cambios o no en la metodología de nuestras aulas.

No podemos seguir mas tiempo anclados en unos métodos pasivos, excesivamente librescos y academicistas, donde todo o casi todo este centrado en el profesor y en los libros de texto, debemos de afrontar un cambio en la metodología, en las formas de interaccionar con nuestros alumno, en la evaluación, en la gestión y tratamientos de contenidos, donde sean nuestros alumnos y no nosotros los más activos. Si no lo hacemos, nuestros alumno nos lo echaran en cara.

Disfrutad de esta presentación que nos da algunas y buenas pistas para empezar.

Por la igualdad

Con este video os quiero mostrar como a pesar de las diferencias que en un primer momento nos sirven para prejuzgar a la gente, son menores de las que nos creemos. Porque todo el mundo tiene derecho a una educación sin discriminar por la raza, religión... Este video nos hará reflexionar sobre las pocos diferencias que hay entre los seres humanos.
¡¡¡De verdad que merece la pena!!!

Videojuego "CityRally"

Después de analizar detenidamente el videojuego, he de decir que aunque el desarrollo del juego es bastante simple, creo que es entretenido y que transmite los valores y consigue la finalidad tan clara que tiene este videojuego. Diría que es entretenido, motivador y que les ayuda a desarrollar diferentes estrategias y habilidades.

Creo que es un videojuego que se puede trabajar tanto en casa con la familia como con el colegio. Los conceptos que se trabajan son básicos y el hecho de que abarque a niños de 6 a 12 años hace subrayar la importancia del mismo.

Después de haber finalizado este trabajo, he de decir que he podido ver todo lo que se puede trabajar con este tipo de actividades y el éxito que tienen entre los niños. Además he podido ver lo amplio que es el mercado y los distintos tipos de videojuegos que se ofertan y que podemos trabajar en los colegios con ellos.

Antes de trabajar con un videojuego, creo que es necesario que se estudie lo que trabaja cada uno de ellos y se analice si es adecuado para la edad de los niños a los que va a ir dirigido. Se debe tener en cuenta la publicidad que hay en este sector y lo engañosa que puede llegar a ser  parte de ella, es por eso, que veo totalmente necesaria la supervisión de los videojuegos por un adulto.

Creo que ante la cantidad de videojuegos que hay y con el contenido educativo que tienen muchos de ellos, deberíamos dejar de lado los videojuegos que tengan contenidos sexistas, racistas, violentos… y por el contrario,  reforzar los que trabajen valores educativo a través de juegos con contenidos más didácticos.

Debido a la era de las nuevas tecnologías en la que nos encontramos, creo que es hora de que los profesores afronten este nuevo reto que se les propone y que den utilidad al material tan apropiado, creativo y motivador que hay hoy día. A través de los videojuegos hemos podido ver claramente la cantidad de conceptos y valores que se pueden trabajar, es por eso que, aunque para el profesorado en principio suponga más trabajo, no debemos negar la evidencia y trabajar con ellos ya que son de tan agrado para los alumnos.

Cobardes. Películas sobre acoso escolar

Hoy en día es muy habitual ver en las escuelas acoso entre alumnos. En esta película, "Cobardes" , de José Corbacho y de Juan Cruz podemos ver el acoso escolar entre adolescentes de 14 años.

Sin ser eso que llaman un peliculón,sí tiene esos ingredientes necesarios que la hacen una película para recordar y sobre todo para reflexionar sobre un asunto que está ahí y que la película retrata con pinceladas en unos casos y alguna exageración en otros casos.

Es ese tipo de películas que viene muy bien para organizar un cine-forum con padres, con alumnos o con todos juntos para conocer un problema cada vez más frecuente en nuestra escula.

Aquí teneis un avance.

Análisis de una webquest

Las notas musicales

Para el análisis de esta webquest utilizaré el modelo de rúbrica para la evaluación que se presenta en la web rúbrica 

Se trata de  una webquest de las notas musicales, para el último ciclo de Educación Primaria.

Introducción: La introducción es adecuada al tema que se va a tratar en la webquest. (2 PUNTOS). No se abordan los conocimientos previos de los alumnos (0 PUNTOS)

Tarea: Conexión tarea - curriculum: aparece totalmente clarificado lo que los alumnos van a hacer (4 PUNTOS). En cuanto al nivel cognoscitivo, la tarea es interesante, aunque no pretende ir más alla de lo que las actividades proponen, no es necesaria un análisis de diferentes fuentes (3 PUNTOS)

Proceso: en cuanto a la claridad, las indicaciones son claras y precisas, los alumnos saben que es lo que tienen que hacer en cada momento, la complicación de los ejercicios está bien secuenciada, de menor a mayor nivel de dificultad (4 PUNTOS + 6 PUNTOS). En cuanto a la riqueza del proceso, creo que se podría ir más allá (1 PUNTO)

Recursos: la webquest aporta enlaces con otras páginas web donde los alumnos pueden obtener la información necesaria para abordar las actividades propuestas (4 PUNTOS + 2 PUNTOS).
Evaluación: los criterios de evaluación son la puntualidad del trabajo, presentación, ortografía, conceptos bien definidos y originalidad y creatividad, aunque considero que no son totalmente apropiados para las actividades que deben hacer los alumnos (3 PUNTOS)

PUNTUACIÓN TOTAL 26/40

Por lo tanto, podemos considerarla como una webquest adecuada y buena.